耶鲁大学和斯坦福大学的心理学家说,“找到你的激情”是不好的建议

你的激情不在那里,等待被发现。它并不是一种神秘的力量,它会在发现时从你的道路中移除所有障碍物。事实上,来自耶鲁大学和斯坦福大学的心理学家在一项新的研究中争辩说,精辟的口头禅是“找到你的激情”。可能是一种危险的分心.Ina研究(pdf)即将发表在“心理科学”杂志上,研究人员研究了“隐含的兴趣理论”。通过对五项研究的考察,他们测试了固定与成长思维模式的影响 – 对固有利益的信念,而不是那些被开发出来的信念 – 以确定我们的信念如何影响学习和恢复。 “一直有兴趣,等待被揭露?”研究人员问。 “或者必须是一个火花通过投资和坚持不懈地培养兴趣?“这些问题的答案,取决于我们的利益方法。基于最新发现,具有固定心态的人 – 我们神奇地向我们揭示了激情的神秘信仰 – 似乎不像那些有成长心态的人那样充满好奇和动力,他们将利益理解为一个过程。让我们看看减少对激情的热情“我们需要仔细考虑我们与人们沟通的兴趣和激情,“rdquo;耶鲁大学心理学家Paul O’ Keefe,首席研究员,告诉Quartz。 “如果父母,教师和雇主建议利益得到发展而不是简单地找到,他们可能会从中受益最多。告诉人们找到他们的朋友sion可能会暗示你只是在等待被揭露。告诉人们追随他们的激情表明,激情将为你的狮子分担工作。“O’ Keefe警告指示”找到你的激情”建议一个被动的过程。然而,告诉人们发展他们的激情,表明一个依赖于我们的积极的人 – 并且允许追求它是具有挑战性的。心理学家说,这是“一种现实的思维方式。”而不是寻找一个神奇的子弹,即使你不知道它是什么,你必须要做的一件事,它可以更有成效灵活地感知利益,可能是无穷无尽的。一种成长的心态,而不是一种固定的意识休息你应该一心一意地追求,提高找到你的激情的机会,并且拥有掌握它的意愿。这种方法还将通过提供通过多种兴趣收集的额外视角来为您的工作提供信息,O’ Keefe告诉Quartz。这项最新研究建立在斯坦福大学心理学家Carol Dweck的工作基础上,后者撰写了大量关于增长思维的好处的文章。她也参与了这项新研究。 Dweck先前的研究表明,那些认为自己在进步中工作的人,相信发展的可能性,而不是我们所有人都天生具有固有的固定特征的事实,往往更快乐,更有动力,更多成功的。 “在这种[成长]心态中,你所处理的牌只是t他是发展的起点。这种成长思维是基于这样一种信念,即你的基本素质是你可以通过努力培养的东西,“rdquo; Dweck在她的2007年书中写道,成功的新心理学。终极灵活性的途径新的研究考察了固定和成长思维模式对学习,好奇心和动机的影响。在针对不同科目的三种不同测试中,既识别为科技类型,也识别为艺术和文学类型的大学生,而不是两者都被指定为在他们所声明的感兴趣领域之外阅读的文章。受试者在一个月前就他们的兴趣理论回答了问题,因此他们不会将测试与他们的思维方式联系起来并调整实验。研究员s—与耶鲁大学的学生一起在线学习,并与来自美国各地的大学生在线学习 – 表明那些具有成长思维的学生更倾向于发现文章有趣。在第四次测试中,学生回答了关于激情的影响的调查问卷。利益。他们可以回应,因为他们希望这些查询—它不是多项选择。他们被要求考虑一个人可能在一个感兴趣的领域遇到的障碍的问题。研究人员了解到,即使在一个人的兴趣领域,“一个固定的理论,不仅仅是一个增长理论,引导人们预测一种激情将提供无限的动力,追求它并不困难。”如果没有达到预期,那些心态固定的人可能会这样做因为他们的激情并没有带着他们,所以这个主题可能并不是他们想要学习的东西。 “ [A]固定理论导致兴趣急剧下降,“rdquo;研究人员得出结论。第五个实验有技术和科学类型,艺术倾向于所有人都看一个关于黑洞的视频。该视频简短而有吸引力,专为非专业观众创作。几乎所有受试者都表示他们发现它“令人着迷。”然后,他们不得不阅读一篇关于黑洞背后的理论的艰难科学文章,以及当思维模式发挥作用时的那篇文章。甚至那些在以前管理过的调查问卷上表现出成长思维的艺术类型也更倾向于通过艰难的文本而不是具有固定观点的科学书呆子。 “一种增长理论…引导人们对新领域表达更大的兴趣,预期追求利益有时会具有挑战性,并且在挑战出现时保持更大的兴趣,“rdquo;心理学家写道。将梦想融入现实生活中&#;基夫说,这些发现可以应用于我们的个人生活和社会。通过鼓励学校的成长思维,在我们的信息方法中展示它,并注意我们的口头禅,学生和我们遇到的所有其他人也可能更倾向于采用增长思维方式。 “鼓励学生追求那个“事物”,“没有问题”。他说,“但是为什么可以’ ts; thing’得到知识世界的了解和补充存在的壁架?”采用增长的心态赢得了让你成为一个肤浅的多面手。但它可以帮助您更好地理解您选择掌握的主题。 “我们的工作表明,成长思维会增加对学生以外领域的兴趣。已有的利益。此外,这种新开发的利益似乎并没有减损其先前存在的利益。换句话说,通过鼓励成长思维,我们没有看到学生变得愚蠢的证据。相反,他们可能会看到新领域之间的联系以及他们已经拥有的利益。这是一个强大的学习工具,“rdquo; O’ Keefe说。他认为增长思维只能提供好处,而固定的观点可能有危险的缺点,我包括在遇到任何困难时放弃利益的倾向。 “一个人可以有一个成长理论,仍然高度专注,“rdquo;根据O’ Keefe。 “一种成长思维方式使人们对新的和不同的利益更加开放,并在追求这些利益时维持这些利益变得困难。“研究人员将这种方法比作学习浪漫的观点。那些寻求真爱的人有不切实际的期望,最终可能会有无尽的空洞追求。与此同时,那些相信爱是一个项目和一个过程的人会在他们的伴侣达不到期望时能够更加耐心,最终可以体验真爱的时刻。将逻辑扩展到兴趣,以及真正感兴趣的机会将增加。更多来自一项新的民意调查问:你有没有准备好原谅优步,富国银行和Facebook?您好印度,三星尚未与您合作内部宜家的重大营销计划,以赢得印度的中产阶级获取卓越的政府通讯—为您的联邦使命和职业生涯提供的重要思想资源

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